Rolul și beneficiile lecturii pentru dezvoltarea personală

dc.contributor.authorLîsîi, Ala
dc.contributor.authorRăileanu, Ludmila
dc.date.accessioned2026-05-25T05:37:17Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionLîsîi, Ala. Rolul și beneficiile lecturii pentru dezvoltarea personală / Ala Lîsîi, Ludmila Răileanu // Lectura şi scările : culegere de articole / Instituţia Publică Biblioteca Naţională a Republicii Moldova ; director general: Elena Pintilei ; responsabil de ediţie: Angela Drăgănel ; coordonator de ediție: Elena Harconiţa. – Chişinău : BNRM, 2026 (Primex-Com) – . – ISBN 978-9975-3510-1-0. – Vol. 5. – 2026. – P. 227-240. – ISBN 978-9975-119-87-0.
dc.description.abstractLectura oferă şanse egale pentru cunoaştere şi dezvoltare. În acest studiu ne-am propus să identificăm atitudinea utilizatorilor-studenți faţă de lectură, care sunt cărţile citite în ultimul timp, cine îi încurajează să citească şi ce factori le împiedică lectura. Reading offers equal opportunities for knowledge and development. The authors of the study aimed to describe the attitude of student users towards reading: what books they have read recently, who encourages them to read, and what factors hinder their reading.
dc.identifier.urihttp://moldlis.bnrm.md/handle/123456789/2380
dc.language.isoother
dc.publisherBiblioteca Națională a Republicii Moldova
dc.subjectectură
dc.subjectbeneficiile lecturii
dc.subjectlectura tinerilor
dc.subjectpromovarea lecturii
dc.subjecttipuri de lectură
dc.subjectlectura în universități
dc.subjectreading
dc.subjectbenefits of reading
dc.subjectreading of young people
dc.subjectpromotion of reading
dc.subjecttypes of reading
dc.subjectreading in universities
dc.titleRolul și beneficiile lecturii pentru dezvoltarea personală
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Lîsîi_Raileanu.pdf
Size:
677.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: