Repozitoriul Tematic Național în Biblioteconomie și Știința Informării din Republica Moldova (RTN BȘIRM)

RTN BȘIRM reprezintă o arhivă electronică deschisă, cumulativă, constituită și gestionată de IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, în colaborare cu Bibliotecile Sistemului Național (Centrele Biblioteconomice Departamentale, Teritoriale) în vederea acumulării, stocării, conservării şi diseminării rezultatelor activității de cercetare, fiind un mijloc de facilitare a cercetării în domeniul Biblioteconomie și Știința Informării.

National Thematic Repository Moldova – Library and Information Science (NTR Mold- LIS)

NTR Mold-LIS is an open, cumulative electronic archive, established and managed by the National Library of the Republic of Moldova, in collaboration with the libraries of the National System (Departmental and Territorial Library Science Centers), with the purpose of collecting, storing, preserving, and disseminating research results. It serves as a tool for facilitating research in the field of Library and Information Science.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Lectura – vector de promovare a colecției Bibliotecii Științifice a USARB
    (Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026) Barbaroș, Veronica
    Articolul evidențiază rolul Bibliotecii Științifice a USARB în stimularea lecturii și promovarea colecțiilor, cu accent pe rubrica online „Lectura de weekend”. The article highlights the role of the USARB Scientific Library in promoting reading and its collections, with a focus on the online „Weekend Reading” section.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Rolul și beneficiile lecturii pentru dezvoltarea personală
    (Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026) Lîsîi, Ala; Răileanu, Ludmila
    Lectura oferă şanse egale pentru cunoaştere şi dezvoltare. În acest studiu ne-am propus să identificăm atitudinea utilizatorilor-studenți faţă de lectură, care sunt cărţile citite în ultimul timp, cine îi încurajează să citească şi ce factori le împiedică lectura. Reading offers equal opportunities for knowledge and development. The authors of the study aimed to describe the attitude of student users towards reading: what books they have read recently, who encourages them to read, and what factors hinder their reading.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Bibliologia și biblioteconomia: dimensiuni conceptuale și evoluții
    (IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026-05-21) Harconița, Elena
    Bibliologia și biblioteconomia, ca discipline fundamentale ale științelor informării, se află într-un proces continuu de transformare, influențat de dinamica mediului cultural, social și tehnologic. Până nu demult, termenul „bibliologie” avea o rezonanță solidă în lumea culturii scrise, fiind inclus în dicționare (de unde a dispărut în ultimii ani), în tratate universitare și în titulatura disciplinelor academice. Dispariția termenului „bibliologie” din dicționarele contemporane reprezintă o mutație semantică, deoarece cuvântul și-a încheiat misiunea istorică: a oferit limbajul prin care am înțeles, vreme de secole, cartea ca fenomen cultural total. În articol sunt prezentate cadrele conceptuale ale celor două domenii, evidențiindu-se atât diferențele, cât și complementaritatea lor, precum și principalele etape și direcții de evoluție în contextul contempora Bibliology and library science as fundamental disciplines of information science, exist in a continuous process of transformation, influenced by dynamics of cultural, social and technological environment. Not long ago, the term ‘bibliology’ had a strong resonance in the world of written culture, being included in dictionaries (from which it has disappeared in the past few years), in university textbooks and in the titles of academic disciplines. The disappearance of this term from contemporary dictionaries represents a semantic mutation - the word has completed its historical mission. The term 'bibliology' has provided the language through which we have understood, over the centuries, the profound cultural phenomenon and the role of the book. The author presents the conceptual framework of these two fields of knowledge, highlighting their differences and complementarity, as well as the main stages and directions of their evolution in the current context.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Necesitațile de formare profesionala continua a personalului de specialitate din biblioteci: rezultate ale studiului national
    (IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026-05-21) Corghenci, Ludmila
    Articolul reflectă rezultatele studiului realizat de Centrul Național de Formare Profesională Continuă în Biblioteconomie și Știința Informării din cadrul Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova privind necesitățile de formare profesională continuă a personalului de specialitate din biblioteci. Perioada de aplicare – decembrie 2025. Rezultatele studiului fundamentează unele măsuri operative şi strategice pentru îmbunătățirea formării și sprijinului profesional oferit personalului din biblioteci. The article reflects the results of the study carried out by the National Center for Continuing Professional Training in Librarianship and Information Science within the National Library of the Republic of Moldova regarding the continuing professional training needs of specialized library staff. Application period – December 2025. The results of the study substantiate some operative and strategic measures to improve the training and professional support offered to library staff.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    AGROVOC în sprijinul educației și cercetarii în domeniul agricol: accesul la cunoaștere în limba româna
    (IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026-05-21) Lupu, Viorica; Sobetchi, Vera; Rurac, Ana
    Studiul evidențiază rolul AGROVOC ca resursă esențială pentru organizarea, accesarea și partajarea cunoștințelor în domeniul agricol. Prin standardizarea terminologiei și facilitarea interoperabilității între sisteme, AGROVOC sprijină atât procesul educațional universitar, cât și activitățile de cercetare. Rezultatele arată că acest vocabular nu reprezintă doar un instrument tehnic de management al informației, ci și o resursă strategică pentru învățământul superior, un facilitator al cercetării agricole și un factor de integrare a producției științifice naționale în spațiul global al cunoașterii This study highlights the role of AGROVOC as a key resource for organization, access and sharing of agricultural knowledge. By standardization of terminology and facilitation of interoperability between systems, AGROVOC supports both higher education and research activities. Results show that AGROVOC is not only a technical tool for information management, but also a higher education strategic resource, a facilitator of agricultural research, a driver of national scientific integration into the global knowledge ecosystem.