Repozitoriul Tematic Național în Biblioteconomie și Știința Informării din Republica Moldova (RTN BȘIRM)

RTN BȘIRM reprezintă o arhivă electronică deschisă, cumulativă, constituită și gestionată de IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, în colaborare cu Bibliotecile Sistemului Național (Centrele Biblioteconomice Departamentale, Teritoriale) în vederea acumulării, stocării, conservării şi diseminării rezultatelor activității de cercetare, fiind un mijloc de facilitare a cercetării în domeniul Biblioteconomie și Știința Informării.

National Thematic Repository Moldova – Library and Information Science (NTR Mold- LIS)

NTR Mold-LIS is an open, cumulative electronic archive, established and managed by the National Library of the Republic of Moldova, in collaboration with the libraries of the National System (Departmental and Territorial Library Science Centers), with the purpose of collecting, storing, preserving, and disseminating research results. It serves as a tool for facilitating research in the field of Library and Information Science.

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 9 of 9

1. Biblioteci Naționale
2. Biblioteci Publice
3. Biblioteci din învățământ
(universitare, de colegii, școli profesionale, școli generale)
4. Biblioteci specializate
5. Camera Națională a Cărții
6. Departamentul Comunicare și Teoria Informării, USM
7. Institutul de Dezvoltare a Societății Informaționale
8. AGEPI
9. Alte comunități

Recent Submissions

Autocunoașterea sau citim ca să ne înțelegem pe noi înșine
(2026) Dmitric, Ecaterina
Autocunoașterea este un proces complex și individual, explorat încă din cele mai vechi timpuri. Filosofii antici precum Socrate și Platon au considerat că autocunoașterea este un proces continuu, bazat pe reflecție și dialog. În viziunea lui Socrate cunoașterea nu poate fi predată, ci trebuie descoperită prin întrebări care dezvăluie adevărul interior al individului. În aceeași ordine de idei sondarea vieţii interioare ne orientează spre cunoaşterea naturii umane şi posibilitatea de înțelegere a propriilor trăiri. Platon considera cunoașterea ca o reminiscență a unei viziuni anterioare a sufletului, sugerând că ne reamintim ceea ce deja știm. Autocunoașterea nu se realizează doar prin autoreflecție, ci și prin interacțiunile sociale și influențele din mediul înconjurător, cum ar fi familia, prietenii, mass-media, cărțile pe care le citim. Emil Cioran subliniază importanța lecturii pentru înțelegerea de sine, afirmând că citim pentru a ne explica propriile trăiri prin experiențele altora. Self-knowledge is a complex and individual process, explored from ancient times. Philosophers Socrates and Plato considered self-knowledge a continuous process, based on reflection and dialogue. In Socra tes vision, knowledge cannot be taught, but discovered through questions that reveal the person’s inner truth. So, testing the inner life guides us towards the knowledge of human nature and the possibility of understanding our own experiences. Plato considered knowledge as a remembrance of a previous vision of the soul, suggesting that we recall what we already know. Self-knowledge is achieved not only through self-reflection, but through social interactions and environmental influences: family, friends, mass-media, and the books we read. Emil Cioran emphasizes the importance of reading for self-understanding. He states that we read to explain our own feelings through the experience of others.
Raport analitic Bibliotecile Publice din raionul Ștefan Vodă. Anul de referință 2025
(Biblioteca Publică Orășenească Ștefan Vodă, 2026-03-30) Vrabie, Aurica,; Buraga, Larisa,; Filipescu, Diana,; Banari, Iulia; Fiodorova, Galina
Documentul prezintă prioritățile anului 2025 și cadrul organizațional al BMECB, axându-se pe consolidarea strategiilor, reglementărilor și proceselor instituționale. Sunt evidențiate implicarea în proiecte, programe și inovații, precum și dezvoltarea parteneriatelor și voluntariatului. De asemenea, se pune accent pe eficientizarea comunicării instituționale, a proceselor de evidență și raportare, precum și pe participarea în comisii și grupuri de lucru. Un rol important îl au resursele informaționale, prin accesul liber la colecții, actualizarea cataloagelor și dezvoltarea colecțiilor. Raportul include și aspecte privind securizarea colecțiilor și diversificarea serviciilor pentru utilizatori. Totodată, este subliniată extinderea accesului la servicii atât în incinta bibliotecii, cât și la distanță, în vederea creșterii accesibilității și eficienței.
Locul cărții și al lecturii în agenda unui decident
(2026) Dandiș, Nicolae
În articol se subliniază importanța lecturii pentru decidenți și lideri, arătând că aceștia au responsabilitatea de a lua hotărâri care pot influența viața comunităților sau chiar a unui popor întreg. Într-o lume plină de schimbări, lectura le oferă cunoștințe, cultură generală și claritate în gândire, reducând riscul unor decizii greșite cu efecte grave asupra comunității. Cartea rămâne cea mai importantă sursă de cultivare intelectuală, având beneficii nu doar profesionale, ci și asupra sănătății cognitive și emoționale. Cu cât un decident are un bagaj mai bogat de cultură generală și cunoștințe de specialitate cu atât este mai probabil să adopte soluții optime și responsabile. Ideile lui Cicero, amintite în text, întăresc această viziune: cultivarea minții este la fel de vitală ca hrana pentru trup, iar o bibliotecă și o grădină reprezintă simboluri ale împlinirii depline. Lectura este o condiție fundamentală pentru un leadership responsabil, sănătos și echilibrat. This article emphasizes the importance of reading for decision-makers and leaders, showing that they have responsibility to make decisions to influence the lives of communities or even the entire nation. In a changing world, reading provides them with knowledge, general culture and clarity of thought, reducing risk of making wrong decisions with serious effects on community. Books remain the most important source of intellectual cultivation, bringing professional benefits, influencing on cognitive and emotional health. The richer is a decision-maker’s background in general culture and specialized knowledge, the more likely he/she will adopt optimal and responsible solutions. Cicero’s ideas, mentioned in the text, reinforce this vision: cultivating the mind is as vital as food for the body, and a library and a garden are symbols of complete fulfillment. Reading is a fundamental condition for responsible, healthy and balanced leadership.
30 de ani în Consiliul Europei: Consolidăm Drepturile Omului, Democrația și Statul de Drept. Catalogul expoziției din 20 iunie – 20 august 2025
(IP Biblioteca Națională a Republicii Moldova, 2026-03-26) Gulco, Natalia; Carauș, Elena; Bolboceanu, Lilia
Expoziția BNRM „30 de ani în Consiliul Europei: Consolidăm Drepturile Omului, Democrația și Statul de Drept” a fost organizată în parteneriat cu Oficiul Consiliului Europei la Chișinău, Reprezentanța Permanentă a Republicii Moldova pe lângă Consiliul Europei și Ministerul Afacerilor Externe al Republicii Moldova. În anul 2025, Republica Moldova a marcat cea de-a 30-a aniversare de la aderarea la Consiliul Europei. Cu această ocazie, Centrul Pro-European de servicii și comunicare al BNRM și-a propus să prezinte publicului o expoziție, prin care să facă o incursiune în parcursul european al țării, aducând în prim-plan momente istorice, personalități marcante, realizări și perspective, colaborări în cadrul acestei organizații. Mai mult, în perioada noiembrie 2025 – mai 2026, Republica Moldova deține președinția, prin rotație, a Comitetului de Miniștri – organul decizional al Consiliului Europei, iar cetățenilor deja li s-a oferit posibilitatea de a se familiariza cu informația din vitrine despre prioritățile acestui mandat important. Pe rafturile expoziționale au fost expuse cărți, articole, imagini, citate care au creat o imagine de ansamblu și au invitat la reflecție asupra trecutului, prezentului și viitorului Republicii Moldova. Departe de a fi exhaustivă, expoziția a oferit repere pentru public să se informeze de sine stătător, să se documenteze, să-și pună întrebări, să caute răspunsuri, să acceseze cărți prin codul QR și să le analizeze, să-și aprofundeze cunoștințele și să-și dezvolte o gândire critică, să inițieze discuții, să învețe a prezenta argumente și toți împreună să contribuim, prin fapte concrete, la solidaritatea și unitatea europeană. Expoziția a scos în evidență contribuția parteneriatului Republica Moldova – Consiliul Europei la consolidarea democrației, promovarea drepturilor omului și edificarea țării noastre ca stat de drept. Mesajul transmis de expoziție a fost următorul: apartenența la Consiliul Europei a fost și rămâne o ancoră strategică pentru dezvoltarea democratică a Republicii Moldova, iar sprijinul oferit de această organizație a contribuit esențial la modernizarea instituțiilor, protejarea drepturilor cetățenilor și apropierea de standardele europene. Expoziția s-a adresat unui public larg – tineri, studenți, cercetători, funcționari publici, jurnaliști, diplomați – și a constituit o platformă de informare, educare și promovare a valorilor europene într-un moment simbolic pentru țara noastră. Mai multe informații despre expoziție a se vedea pe portalul de bloguri al Centrului Pro-European de servicii și comunicare al BNRM: https://cpescmdlib.blogspot.com/2025/06/expozitie-aniversara-30-de-ani-in.html.
Moldovenii, biblioteca și lectura (2)
(2026) Osoianu, Vera
Criza lecturii despre care se discută în contextul extinderii internetului este percepută de mai multe personalități din Republica Moldova ca o pistă falsă. Unii consideră că se citește la fel de mult ca interior, dacă nu chiar mai mult, dar se citește altceva și altfel. Problema este calitatea lecturii și faptul că se citește mai multă literatură de plăcere și mai puțină de dezvoltare personală și profesională, care în timp poate influența situația materială. Reading crisis that is discussed in the background of expansion of the internet is perceived by several personalities from the Republic of Moldova as a false lead. Some believe that they read as much as before but read something else and differently. The problem is the quality of reading and the fact that more literature is read for pleasure and less for personal and professional development, which over time can influence the material situation.